Travailler auprès de l’humain a toujours été une évidence pour moi. J’ai commencé à enseigner avant même la fin de mes études, puis je me suis naturellement orientée vers l’éducation en obtenant le CRPE.

Très vite, j’ai été confrontée au mal-être de nombreux enseignants, d’enfants et de familles, souvent sans réel espace d’écoute pour accueillir ces difficultés. Ce constat m’a profondément questionnée et m’a conduite à entreprendre une licence de psychologie.

J’ai alors poursuivi mon engagement autrement, en devenant directrice d’école puis conseillère pédagogique. Ces fonctions m’ont permis d’accompagner les équipes, mais un décalage persistait : je ne me sentais pas pleinement légitime pour accueillir la parole et la souffrance de chacun, prise entre les attentes institutionnelles et ce qui me semblait juste sur le plan humain.

Cette expérience m’a rendue particulièrement attentive aux difficultés que peuvent rencontrer les personnes très investies dans leur travail : pression constante, sentiment de ne jamais en faire assez, perte progressive de repères ou difficulté à trouver un espace où déposer ce qui est vécu.

Avec le temps et un travail personnel approfondi, j’ai compris qu’il était temps de m’engager pleinement dans ce qui m’animait depuis toujours : accompagner, de manière inconditionnelle, les personnes en souffrance.

Mon parcours: